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示范法的名词解释

《示范法》旨在帮助各国对其仲裁程序法律进行改革和现代化,以考虑到国际商事仲裁的特点和需要.《示范法》涵盖仲裁程序的所有阶段,包括仲裁协议、仲裁庭的组成和管辖权、以及法院通过承认和执行仲裁裁决进行干预的程度.《示范法》反映了对于所有区域的国家和世界上各种不同的法律或经济制度所接受的国际仲裁做法的关键问题在世界范围达成的共识.

直接展示法,即将主体以最突出、最引人注目的方式呈现出来的方法.这种方法在视觉表现功能上能够真实地再现对象的表面质感、形态和功能用途,从而给人以信任感和亲切感.

体验式教学法创建的是一种互动的交往形式,强调重视师生的双边情感体验.教学过程中既是师生信息的交流过程,同时也是师生情感的交流过程.教师 “爱学生” ,尊重每个学生的人格,重视学生、欣赏学生、倾听学生的意见,接纳感受,包容缺点,分享喜悦.让学生体验到亲切,温暖的情感,从而产生积极 的情绪和良好的心境, 在积极向上的精神状态下愉快地学习, 并能主动克服困难, 奋发进取.

法的遵守:指国家机关及其工作人员、政党、社会团体、企事业单位和公民,自觉按照法律规范的要求从事各种事务和行为的活动.

操作示范法是部门专业技能训练的通用方2113法,一般由部门经理或管理员主持5261,由技术能手担任培训员,以现场4102向受训人员简单地讲授操作理论1653与技术规范,然后进行标准化的操作示范表演.利用演示方法把所要学版的技术、程序、技巧、事权实、概念或规则等呈现给学员.

演示法,就是你在前面演示,后面的人可以跟着你做有关动作,也可以在外面只是观摩.适用于你教不会的人做相关动作时用.分解法,就是将一整套的动作,分解成若干个短的动作,可操作性强,对初学者来讲易学的动作.比如体操里面的四个小节,这就是典型的分解法.

大量观察法:就是对现象总体的全部或足够多的个体单位进行观察、综合与研究,以消除个体单位的偶然性差异,使实现的数量表现显示出必然的状态和特征来.

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